ENSINO E APRENDIZAGE

Educar é colaborar para que professores e alunos - nas escolas e organizações - transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional - do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e profissionais e tornar-se cidadãos realizados e produtivos.

Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.

Uma mudança qualitativa no processo de ensino/aprendizagem acontece quando conseguimos integrar dentro de uma visão inovadora todas as tecnologias: as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas e corporais.

Passamos muito rapidamente do livro para a televisão e vídeo e destes para o computador e a Internet, sem aprender e explorar todas as possibilidades de cada meio.

O professor tem um grande leque de opções metodológicas, de possibilidades de organizar sua comunicação com os alunos, de introduzir um tema, de trabalhar com os alunos presencial e virtualmente, de avaliá-los.

Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos. Mas também é importante que amplie, que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoal/grupal e as de comunicação audiovisual/telemática.

Não se trata de dar receitas, porque as situações são muito diversificadas. É importante que cada docente encontre o que lhe ajuda mais a sentir-se bem, a comunicar-se bem, ensinar bem , ajudar os alunos a que aprendam melhor. É importante diversificar as formas de dar aula, de realizar atividades, de avaliar.

O professor não pode perder de vista as desigualdades sociais e regionais.

O processo ensino aprendizagem se dá quando a Escola,e a Familia estão juntas no incentivo, e na compreensão de como se dá cada fase do ensino aprendizagem.

As técnicas de alfabetização devem ser escolhidas pela equipe docente de forma a agir como facilitador da compreensão da leitura e escrita.

Para cada faixa etária deve-se ter o objetivo de alcançar o educando de forma integral.

O processo Ensino Aprendizagem deve entender o educando como um ser total, com dificuldades, com anseios. O processo deve ter a eficácia de atingir o desenvolvimento social, intelectual, cultural para que este todo leve o educando a poder concorrer com o Mercado de Trabalho cada vez mais competitivo.

O Projeto Brasil dos Sonhos vem com o objetivo principal de contribuir para a formação integral da criança, do jovem e do adulto da camada social mais empobrecida.

O Projeto Brasil dos Sonhos é de grande função social, tendo o objetivo de trazer a familia, e a comunidade para o seio da Escola. Entendemos, que desta forma poderemos contribuir para uma melhor formação e entendimento familiar.     

 Bibliografia

 LEI de Diretrizes e Bases da Educação Municipal

A Educação como um Direito Fundamental de Natureza Social

Clarice Seixas Duarte

Caderno Cedes

Revista Pedagogica Sinpeem – Sindicato dos Profissionais da Educação no Ensino Municipal de São Paulo

Revista Nova Escola